|
شركة ابن البيطار تطلق حملة حوسبة الكتاب المدرسي الورقي التفاعلي ، ومجلة الطفل الورقية التفاعلية من خلال القلم التعليمي الترفيهي
حيث تقوم الشركة بالتعاقد مع العديد من أصحاب الأعمال الريادية من المدارس الخاصة وخاصة مدارس اللغات لحوسبة الكتاب المدرسي الورقي التفاعلي تحت شعار تعلم والعب ،وتقوم الشركة بتوريد القلم التعليمي الترفيهي للمدرسة بعد ربطه بالكتاب المطبوع ،مما يسهم في تعزيز التعليم بجيل جديد من الكتاب المدرسي الورقي المقروء والمسموع –التفاعلي- في نفس الوقت ،
وكذلك تقوم شركة ابن البيطار بالتعاون مع الجهات المسؤولة عن إصدار مجلات الأطفال في حوسبة أوراق المجلة وإضافة العديد من الوظائف الجديدة الإبداعية للمجلة للانتقال بمجلات الأطفال إلى جيل جديد بواسطة تقنية القلم التعليمي الترفيهي
طريقة تنفيذ المشروع:
1. اختيار كتاب مدرسي ،وتزويد الشركة بنسخة منه إلكترونية ، أو تقوم الشركة بمسحه إلكترونيا
2. تسجيل الصوت والتعليمات الخاصة بموضوعات الدرس بواسطة أحد مدرسي المدرسة
3. حوسبة الكتاب مع ملفات الصوت ، وإخراجه بتنسيق PDF للكمبيوتر
4. حوسبة الكتاب مع ملفات الصوت ، وإخراجه بتنسيق خاص بالقلم التعليمي الترفيهي ، مع طباعة الكتاب من جديد وفق متطلبات البرمجة
5. نشر ملفات نظام التشغيل الخاصة بالقلم والكتاب على موفع المدرسة
6. طباعة الكتاب المدرسي المبرمج
7. بيع الطفل الكتاب والقلم ، مع امكانية بيع فقط الكتاب والقلم يعاد استخدامه بتنزيل نظم تشغيل خاصة بكتب أخرى من موقع المدرسة حيث يقوم به الطفل أو ولي أمره بتركيبه من خلال فتحة USB على القلم
أفكار إبداعية للاستفادة من القلم:
· إضافة مؤثرات صوتية بأسلوب قصصي إذاعي على الصوت المسموع مما يزيد من تفاعل الطالب مع الكتاب وكأنه يحضر رسوم متحركة
· إضافة صوت لبعض الصور يقوم الطالب باكتشافها بالصدفة ، فعندما يضع القلم على صورة معينة - وهذا يتطلب إضافة أفكار جديدة للدرس- يكتشف فكرة جديدة ، وكأن الطالب يلعب على ألعاب كمبيوتر حيث يستمع لأشياء تقيده في فهم الدرس كأن يستمع لتفكير شخصية الدرس أو القصة
· إضافة ألعاب وأسئلة صوتية والطالب يجيب بالتأشير على الإجابات المتعددة ويأتيه صوت مشجع للاستمرار سواء أصاب أو أخطأ
· إضافة أيقونة صغيرة على الكتاب بمجرد التأشير عليها تصدر تعليمات المدرس موجهة للطالب أو ولي أمره (تعليمات صوتية إثرائية) وكأن الطالب في القاعة الصفية
· وهنالك المزيد من الأفكار الإبداعية التي تنقل الطفل من عالم الكمبيوتر الافتراضي إلى رحابة العالم الواقعي وهذا ما نود إسماعكم إياه في حال تواصلكم معنا عبر الإيميل أو الماسنجر أو الهاتف
وللمشروع ما يبرره خاصة إذا ما أخذنا التحديات التالية في عين الاعتبار
1. تطور المناهج الدراسية ، مما يشعر الأهل وخاصة الأم بثقل كبير ، وجعل المتعلم يرتبط بأمه في العملية التعليمية ويعتمد عليها ، ومن غيرها لا يمكن أن يبدأ دراسته ، خاصة في المراحل المدرسية الأولى
2. الأخطاء اللغوية اللفظية والتي تراكمت عبر الأجيال ومنها جيل الأم والأب ،وخاصة في اللغات الأجنبية ،مما يكرر هذه الأخطاء لطلاب المدرسة
3. عزوف الطلاب عن القراءة ، وبرود العلاقة بين الطالب والكتاب
4. اهتمام المتعلمين بالجانب الترفيهي على الكمبيوتر والتلفزيون وإهمالهم للكتب المدرسية
5. حاجة بعض الطلاب ضعيفي البصر لمن يساعدهم في القراءة من الكتاب
6. ضعف التركيز والتشتت الذهني الذي يعاني منه المتعلمون
ولأننا في شركة ابن البيطار ندرك صعوبات التعلم التي يمكن توظيف القلم التعليمي الترفيهي لحلها مثل:-
* القدرة على استخدام اللغة أو فهمها، أو القدرة على الإصغاء والتفكير والكلام أو القراءة أو الكتابة أو العمليات الحسابية البسيطة، وقد تظهر هذه المظاهر مجتمعة وقد تظهر منفردة. أو قد يكون لدى الطفل مشكلة في اثنتين أو ثلاث مما ذكر.
* تعتبر ظاهرة شرود الذهن، والعجز عن الانتباه، والميل للتشتت نحو المثيرات الخارجية، من أكثر ما يعانيه الأطفال في مراحلهم التعليمية الأولى ،حيث يملّ الطفل من متابعة الانتباه لنفس المثير بعد وقت قصير جداً ،فهؤلاء الأولاد يبذلون القليل من الجهد في متابعة أي أمر، أو انهم يميلون بشكل تلقائي للتوجه نحو مثيرات خارجية ممتعة بسهولة،
* كما أن التعليمات التي تعطى لفظياً ولمرة واحدة من قبل المعلم تشكل عقبة أمام الطلاب، بسبب مشاكل التركيز والذاكرة. لذلك نجدهم يسألون المعلم تكراراً عن المهمات أو الأسئلة .
وإسهاما منا في شركة ابن البيطار بتوظيف التقنية لخدمة العلم والقراءة فإننا نسعى للتعاون لكل المعنيين في تقديم جيل جديد من الكتاب المدرسي الورقي أو مجلة الطفل التفاعلية
ولأن مقر شركة ابن البيطار الرئيسي في هونج كونج ،تقوم الشركة بتوريد القلم وطباعة الكتب والمجلات بعد برمجتها لأي مكان في العالم ،
ولمزيد من التفاصيل يرجى الاطلاع على الملف التالي
|
حوسبة الكتاب الورقي التفاعلي مقروء ومسموع
